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小说简介：这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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“游玄先生，有很多人都认为，决斗界如今环境愈发阴间，重坑自闭主流盛行，都是作为新一代决斗王的您带歪的风气。对这个说法您怎么看？”有记者在采访时问道。“毁谤啊！纯熟毁谤！”游玄对这种说法表示很愤怒。“凭什么说是我带歪的？”“决斗本来就是这个样子的！”
名称被占用 连载 258万字
++++林筱若自幼被遗弃在孤儿院，唯一的信物是认亲信物玉佩沾到她的血后开启了农场空间，做为农场空间氪金且唯一的玩家的林筱若，因为一次意外穿回了自己前世。两世记忆的融合，让林筱若意识到前世的自己居然是一本军婚对照文里面的觊觎男主的男配妻子！林筱若自认自己不是书中那个无脑女配，她只想找出前世杀死自己的凶手，找到被陷害下放到不知道哪里的家人，搭上改革开放的步伐，成为妥妥的富一代！后来，林筱若才发现，那一
平陆三江 连载 136万字
楚天，最差，最自卑，最没用的都市学生，机缘之下，灵魂附体，从此，楚天开始扭转命运，叱咤校园，傲啸都市，通晓诗词，身手醉人；琴棋书画的造诣，武学智慧的沉淀，...
一起成功 连载 2275万字
【霸道甜品控x软萌小糖果】家中突遭变故，楚恬被妈妈送到阿姨家暂住。新学校、新生活，她都适应得很好。可唯独适应不了的就是阿姨的儿子。那个常常把她当成糖果啃的阔少爷……秦瘾，城东小霸王，性格乖张顽劣，一生只为甜食栽倒。都见过他欺负人时的坏，没见过他哄人笑时的柔。直到有天放学后，被人撞见他把那新来的抱在怀里柔声哄，吓得人眼镜都掉了。—传说挺正经—多年后，一场凯旋宴会前，一身军装、戎马归来的男人和战友一齐
灵姝 连载 24万字
晋江vip2015.06.13完结总书评数26376当前被收藏数9945这样确切的爱，一生只有一次。内容标签业界精英都市情缘主角程迦，彭野┃配角┃其它玖月晞☆、chapter1客厅落地钟敲响的时候，程迦在暗室里洗照片，镊子夹着相纸在一盘显影水里缓缓地来回摆动。红光荡漾的水面下，白纸渐渐显影出一个坐在路边吃饼干的乞丐，背后是黄浦江和东方明珠。听到钟声，程迦意识到她把自己关进暗室三个小时了。还是不满意
玖月晞 连载 44万字
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
学校管理工作指导小组 其他 连载
这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
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这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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这是一部写给老师的书，因为故事中蕴含着慈爱、和谐、人性的教育方式：这也是一部写给学生的书，因为故事中洒满老师们对学生的温暖、感动、爱意、执着、顽强与刚毅……教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧：或记录着教师走出困惑的教学经历：或展现出教师奉献爱心的
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学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。校长是一所学校的最高行政长官，同时也是实施管理的核心。一个好校长，就是一所好学校。要把一所学校办好，校长必须搞好学校的各项管理工作，使管理能因时因地因人而灵活运用，实现管理的科学性与艺术性的统一。管理是一门艺术，校长的管理素养和工作
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学校管理是学校管理者通过一定的机构和制度采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用校内外的资源和条件，整体优化学校教育工作，有效实现学校工作目标的组织活动。
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