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第289章
评估体系的重新建立（二）
“今天就不说了，我刚才一直在想科研评估的方式问题，不过感觉内容太多，我需要回去整理一下，然后再和几位负责教授聊一聊看吧。”王旭随口敷衍着，今天就是一个简单的化学系的评审会，他不想喧宾夺主。
“大概说点吧，如果不涉及保密的话。你说的科研评估，是指评审会这种模式？”庞教授显然不打算放过王旭。
“是的，倒也没啥保密的，你们觉得评审会鉴定会这种模式怎么样？”王旭不但没回答，反而问出了问题。
“现在不都是这么搞嘛。”回答的不是庞教授，而是今天的答辩主角，也就是这个聚乙烯纤维工艺的发现者，他的态度明显带着些不悦。
“没错，我没有针对这次评审的意思。我对您的成果也很钦佩，能大幅度降低生产成本的工艺可以说利国利民，未来前景非常好。我的想法和您的成果无关，是关于这种评估方式本身的。”
王旭就知道会有这种情况，赶紧出言解释一下，毕竟这是人家的主场，你跑到鉴定会上挑鉴定会的毛病，谁当主人都不会太满意。
“哈哈，没事，没事，评审会已经结束了，咱们就随便聊聊吧。
现在都这么搞也不代表这么搞就真的好，我也觉得这么搞的主观意识太浓了，缺少客观评价的机制。王旭，你有什么好的建议吗。”
庞教授笑呵呵地打了个圆场，这里说到底是他说了算，更何况王旭本来也没说错什么。
“咱们做个调查吧，咱们刚才都在说成果是国际先进水平的，那么咱们每个人都写一张纸条，写上你觉得国际先进水平的定义到底是什么，然后咱们念一念。”
王旭说完，从边上取过几张白纸，折叠裁成十几张小块，不仅仅发给了在座的教授，还一并发给了旁听的学生和老师们。
“每个人都写一下，不需要写名字，我可以明确地说，这个东西没有国家标准的定义，所以，大家写出自己心中的答案就好。”王旭分发完纸条，在台前站定。
大家都陷入沉思，这会儿也不好大家商讨，都在默默地组织词汇，试图描绘心目中关于国际先进水平的定义。
大约过了十分钟，王旭看大多数人都已经停笔，显然大家都写下了自己关于这个词汇的看法，才走过去，一张张的收集了上来。
二十来张纸条收集到手，王旭没有耽搁，回到前面，开始一张张地大声读了出来。
“成果能够比拟国际上的同类产品。怎样比拟，比什么？”
“成果能够达到国际上同类产品的性能指标。性能，哪些性能？最高性能还是最低性能？”
“国际领先，嗯，这位朋友倒是言简意赅。但是国际领先和国际先进真的一样吗？”
“能发国际sci论文。用论文做标的，倒也不失为一种有趣的方法。”
“……”
王旭把所有二十多张纸条都念了一遍，很快，就让所有人都注意到了一个事实，那就是二十多张纸条中，鲜有相同的答案。
每个人似乎都有着一个关于国际先进水平的理解，但却没有两个人对这东西的理解是一致的。
“你们看，在座的有教授，有讲师，有学生。身份上有评委，也有被评选的人。我们都在争论是否应该给予国际先进水平的评价，但我们却连一个最基本的定义都没法做到一致，那就是什么是国际先进水平。”
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